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    辽宁省大连体育学校2017年教育质量年度报告

    发布时间:2018-01-11        作者:         上一篇:弘扬雷锋精神我们在行动    下一篇:新的周期新的任务——省体育局备战办调研纪实

    根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》(教职成厅函〔2016〕2号)、大连市教育局《关于编制和发布我市2017年度中等职业学校质量年度报告的通知》的要求,结合学校的实际情况,现将我校2017年度教育质量报告如下:

    1.学校情况

    1.1学校概况

    辽宁省大连体育学校创建于一九七八年七月二十五日,是一所省属培养优秀体育后备人才和社会体育骨干的普通中等专业学校。学校坐落于大连经济技术开发区,依山傍海、风景秀丽。校园占地面积6.9万㎡,校舍建筑面积2.6万㎡。建校三十年多来,学校经历了风风雨雨,走过了艰难的历程,在辽宁省体育局的正确领导下,在有关部门的大力支持下,学校坚持以训练为中心、以文化教学为基础,坚持把培养高水平体育后备人才作为明确的办学目标,全体师生员工发扬勤俭办学、艰苦创业的精神,经过几代人的艰苦拼搏和勤奋工作,使学校从无到有、从小到大。几十年来,为省和国家培养了王军霞、王丽萍、邹振先、李玲、朱晓琳、董艳梅、孙日鹏、赵玉雕、关英楠、姜波、林娜、贾鹏、孙伟伟等一大批优秀运动员。这些运动员,有的在奥运会上摘金夺银,有的破亚洲纪录和全国纪录,还有的在全运会中夺冠,为省和国家争得了荣誉。同时,还有很多优秀学生升入了清华大学、厦门大学、吉林大学、天津师范大学、东北师范大学和辽宁师范大学等高等院校,升学率不低于18 %。

    一九九七年,学校根据辽宁省体育局奥运战略和体育运动项目布局的调整,由综合项目体校过渡到现在的田径单一项目的体育学校,使学校优势项目得以强化、资源得以充分利用。近年来,学校每年向上级训练单位输送高水平体育后备人才的比率始终保持在31%以上。三十年多来,学校乘着改革的东风、累累的训练成果、骄人的比赛成绩,使学校享誉社会,学校被评为“国家高水平体育后备人才基地”,铅球、铁饼、链球、中长跑项目被评为“国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地”,“2011年辽宁省青少年业余训练先进单位”,国家田管中心于2010年又将国家少年竞走队设在我校,并命名我校为“2012年全国最佳后备人才基地”,“2013年全国优秀后备人才基地”。此外,学校还荣获“全国业余体育训练先进集体”、“全国体育事业贡献奖”、“辽宁省单项后备人才基地”等称号。

    1.2 学生情况

    学校每年按照国家计划招生120人。重点招收本校中专预科班及省内各市、县、区体校具有一定训练基础,有一定培养和发展潜力的初中毕业生。

    1.辽宁省大连体育学校2016-2017在校生情况比对表

    年份

    2016

    2017

    学生结构

    全日制

    全日制

    招生规模

    83

    115

    在校生规模

    242

    289

    毕业生规模

    69

    61

    巩固率

    67.5%

    95.8%

    1.3教师队伍

    学校设置四科一室,有一支与所设田径运动训练专业相适应的符合教师和教练员任职条件的师资队伍。学校现有教师12人(高级讲师5人),教练员10人(高级教练6人),有中专、中学、小学三个教学层次(其中,中学和小学是与地方学校联合办学)。

    2. 辽宁省大连体育学校2016-2017教师情况比对表

    年份

    2016

    2017

    教师类型

    专任教师

    兼职教师

    外聘教师

    专任教师

    兼职教师

    外聘教师

    教师数量

    11

    0

    2

    12

    1

    2

    双师型教师

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    本科学历

    8

    0

    1

    9

    1

    1

    研究生学历

    3

    0

    1

    3

    0

    1

    高级教师

    5

    0

    0

    5

    0

    0

    生师比

    1:22

    1:24.08

    1.4设施设备

    学校设有400米标准橡胶跑道的田径训练场一个,有一个面积为9495㎡的室内田径训练馆,还有一个占地19200㎡的现代全喷灌大型室外投掷场。3000㎡的教学楼内设有适应现代远程职业教育教学的多媒体网络教室、计算机室、语音室和物理、化学、生理实验室。完善的训练和教学设施,先进的训练和教学功能,为保证体育人才的培养提供了有利的物质基础。

    3. 辽宁省大连体育学校2016-2017设施设备情况比对表

     

    年份

     

    教学仪器设备

     

    (单位:万元)

    实习实训工位

     

    (单位:个)

    纸质图书

     

    (单位:册)

    总值

    生均

    总数

    生均

    总数

    生均

    2016

    122.9714

    0.51

    0

    0

    10117

    35.6

    2017

    122.9714

    0.43

    0

    0

    10117

    35.6

    2.学生发展

    2.1学生素质

    学校学生科负责根据学生日常表现进行思想政治品德考核和全面鉴定,教务科负责学生的文化课,训练科负责学生的训练情况。

    2017年,受到学校纪律处分学生3人。今年应届毕业生中,文化课合格率100%、专业技能合格率100%、体质测评合格率100%、毕业率100%,各项数据均保持了较高水平。详见表4。

    4. 辽宁省大连体育学校2016-2017学生素质情况比对表

    年份

    违纪受处分人次

    文化课合格率

    专业技能合格率

    体质测评合格率

    毕业率

    2016

    0

    100%

    100%

    100%

    100%

    2017

    3

    100%

    100%

    100%

    100%

    2.2在校体验

    为全面监测学生在校期间学习、生活等感受,学校每个学期均开展纸质问卷调查。2017年,学校发放问卷289份,收回有效问卷278份,问卷统计结果详见表5。

    5. 辽宁省大连体育学校2016-2017学生在校体验情况比对表

     

    年份

     

    理论学习满意度

    专业学习满意度

    实习实训满意度

    校园文化活动满意度

    生活满意

    校园安全满意度

    毕业生对

    学校满意度

    2016

    96.5

    96.6

    -

    96.5

    98.6

    97.9

    98.2

    2017

    97.6

    96.6

    -

    96.9

    98.9

    98.1

    98.2

    2.3资助情况

    学校的资助分为两种:国家助学金和免学费。国家资助制度完善,机构健全,分工明确,责任到人,奖、助、补、减等程序运行严密,坚持公开、公正、公平,国家助学金和免学费受助学生达到85%,没有学生因为经济困难辍学,学生在安心完成学业的同时,养成了自尊、自强、自信、自立、感恩的优秀品质。具体待遇有:

    (1)在校期间学生伙食享受国家规定标准,每人每天自交5元。

    (2)凡户籍为农村及城镇非农户和城市低保户家庭的学生享受免学费政策,特困家庭学生在校中专一、二年级学习期间还享受国家助学金2000元/年。

    (3)学校实行奖学金制度,对专项成绩达到二级以上运动员标准和文化学习优秀的学生可享受奖学金并相应减免伙食费。

    2.4就业质量

    2017年毕业生中,直接就业10人,占16.39%,升入高等教育8人,占13.11%,就业率达100%,对口就业率达16.39 %,初次就业起薪平均为4000+元(专业运动员为4000+元)。受就业环境、个人发展需求等因素影响,学生选择升学比例高出上年度 1个百分点。运动训练专业毕业生出路情况详见表6。

    6. 辽宁省大连体育学校2016-2017届毕业生出路统计表

    年份

    运动训练专业

    备注

    2017

    61

     

    直接就业

    10

     

    升入高校

    8

     

    对口就业

    10

    进省田径专业队

    初次就业起薪

    4000+/

    单位:元

    2.5职业发展

    学校以训练教学工作为中心,注重学生综合素质的培养,特别注重学生的运动技能,积极为学生提供参赛机会。2017年我校运动员参加了三个级别的比赛,共获金牌14枚、银牌10枚、铜牌12枚,达到国家一级运动员4人次,二级运动员47人次。

    2017年4月17日-21日,我校共选派参赛运动员11人全国少年(16-17)田径锦标赛。在此次比赛中,共获金牌2枚(男子800米,常乙众;女子1500米,曾婷),银牌1枚(女子3000米,曾婷),铜牌2枚(男子1500米,常乙众;女子3000米,王金玉),第四名1人(女子铁饼,孙丹妮),第五名1人(女子链球,王冠懿),第六名1人(男子3000米,常乙众),第七名1人(女子铅球,范若雅),第八名1人(女子1500米,王金玉),达到国家一级运动员2人次,二级运动员14人次。

    2017年7月16日-23日,我校本次共选派参赛运动员17人参加全国少年(14-15)。在此次比赛中,共获金牌1枚(女子400米栏,孙心如),银牌2枚(女子400米,孙心如;男子1500米,徐子昂),铜牌2枚(男子2000米障碍,马宪昆;女子4X400米接力),第四名2人(女子铅球,王圆;男子3000米,徐子昂),第五名1人(男子4X400米接力),第六名2人(男子800米,马亚飞;男子铅球,赵航健),第七名1人(男子400米,朱庆博),第八名2人(女子100米,于驰;女子跳高,徐舒涵),达到国家一级运动员1人次,二级运动员11人次。

    3.质量保障措施

    3.1专业动态调整。

    我校目前开设一个“运动训练”专业,自2017年秋季学期开始,按照大连市教育局统一要求,教学实施2.5+0.5模式,在人才培养上更注重文化基础课和专业理论课,增加语文、数学和英语的课时。

    3.2教育教学改革。学校认真贯彻国办发[2010]23号文件以及《关于成立运动员文化教育联席会议工作组的通知》(辽体青字〔2012〕56号)、《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见》(辽政办〔2012〕20号)、2012年5月辽宁省体育局、辽宁省教育厅联合召开的“运动员文化教育工作联席会议”等文件和会议精神,调整课程设置,每周授课24学时。

    2017年,按照《大连市教育局关于全面开展中等职业学校全面开展公共基础课课程改革的指导意见》要求,对我校的公共基础课和专业理论课进行了改革,重点集中在“教学评价制度”上。强调学习的过程性评价,按照文件要求,各科目都制定了各自的评价标准,实施以来取得一定效果。秋季学期,根据大连市教育学院的统一要求,开设历史、国学课,注重对学生传统文化的教育和培养。

    3.3 教师培养培训。

    学校合理制定培训计划,注重提高教师队伍综合素质。本年度,所有教师都参加了大连教育学院的各种培训或学校内部的教研业务学习。

    3.4 规范管理情况

    (1)教学常规管理

    学校非常重视教学管理工作,教学环境良好、机制健全。教学秩序正常,教学安排、教研活动、学生活动等管理制度齐全,资料规范完善,切实可行,执行有记录。教务科定期开展各种教研活动,提高教师业务水平和综合素养。学校制定了《教师量化考核实施细则》,对教师进行定期考核,且考核资料完整。

    (2)学生管理

    学生管理以学生的思想道德建设为核心,认真落实学校德育工作,抓细抓实学生的养成教育。

    一是通过多种渠道,如课堂教育、班会、板报、学校LED大屏、宣传栏等,开展对学生的行为习惯养成教育和学校常规教育,努力实现学生规范的养成和综合素质的提升。

    二是实行精细化管理,重点是教室管理和宿舍管理。根据学校的实际情况制定了《辽宁省大连体育学校学生行为规范》、《大连体市学生学籍管理办法》和《辽宁省大连体育学校学生违纪行政处罚条例》、《辽宁省大连体育学校学生宿舍安全管理制度》、《辽宁省大连体育学校学生宿舍物品赔偿制度》、《辽宁省大连体育学校学生考勤与请假制度》、《辽宁省大连体育学校奖学金暂行规定》、《辽宁省大连体育学校评选学生、优秀班级、优秀学生干部评比条件》等,还编印了《班主任工作日志》,规范了学校日常管理。

    三是充分发挥学生会、班级干部自主管理的职能,加强了对学生干部的培训、培养工作,充分利用学生干部参与学校的各项管理,发挥了学生的主人翁作用。

    四是切实抓好文体活动,充分利用军训、开学典礼、优秀学生表彰、校园趣味运动会和毕业典礼等活动,加强对学生的责任教育和表彰力度,从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长,同时也提高德育工作的智慧含量。

    (3)财务管理

    我校根据上级有关文件规定,制定了《财务管理办法》,对领导职责、财务人员岗位职责、审批权限、报销审批流程等方面作了详细的规定,在经费开支和财务管理方面提出了具体要求。特别是在严格执行经费定额,提高效率,降低成本方面,为建设节约型校园,提高了资源利用率。

    (4)后勤管理

    后勤管理方面,学校按照省体局的要求,结合我校的实际情况,在精细上着力抓管理,在责任上全力抓保障,在细节上强力建文化,使学校后勤保障、管理、服务融为一体,积极打造让教练员、教师、学生满意、让家长放心的后勤服务体系,树立了我校的后勤服务品牌。重点抓好运动员的伙食质量和训练后勤保障。

    (5)安全管理

    学校积极建设平安校园。

    一是职责到位。成立安全领导小组,设置分管领导,实施校园安全一把手工程,实行“党政同责、一岗双责”制度。

    二是教育到位。通过课堂教学、专题讲座、消防演练、消防专题讲座、学校LED大屏幕等多种形式对全体师生进行法制安全教育。

    三是检查到位。建立了学校安全台账,宿舍卫生每日检查、节假日前后检查、平时抽查、各科室(办)自查,对学校的安全工作进行全面检查。安全管理处处到位,学校全年没有发生安全事故。

    (6)科研管理

    为积极提高教师队伍的科研能力,我校坚持教研与科研相结合的方式,完善校本教研机制,深化课题研究,推动课改进程。充分利用教师例会、教师学习交流会、教研组例会、教研活动等会议加强教研交流。同时,学校每学期都要求教师撰写一篇教研论文,每学期都组织一次学校的教研评优活动,取得了良好的效果。

    (7)管理队伍建设

    学校现有中层以上管理干部9人,负责学校教学管理的有分管教学校长,教务科科长,教务干事,管理干部忠诚党的教育事业,作风正派、廉洁、求真、务实,密切联系群众,有强烈的进取心和责任感。

    在学校管理上重点强化服务意识,加强管理责任,同时注重情感沟通,使每位教职工保持愉快的心情工作,把工作效率保持在最佳状态。

    学校实行校长负责制,积极组织中层干部学习培训,鼓励他们在实践中学习管理艺术,提高管理能力。同时要求班子成员深入群众,积极开展批评和自我批评,强化了责任意识,有效地保证了各项工作健康有序地运行。

    3.5 德育工作情况

    一是坚持党建带团建。充分发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势,着力抓好学校团组织建设,学校成立了共青团组织,按期改选,增强团组织的凝聚力。

    二是德育活动蓬勃开展。学生科根据学校的实际情况和每月主题活动,制定德育工作计划,例如向雷锋同志学习系列活动、“五四”系列活动、棋类比赛、校园趣味运动会、爱国主义主题活动、消防演练、新年联欢会等德育主题活动;学生科组织学生会干部每日检查宿舍卫生,每月评选优秀文明宿舍;每年评选优秀学生、评选学生干部、评选优秀班级集体等活动。通过德育活动调动学生的主动性和热情,让学生积极地参与其中,使学生们的思想情操得到了陶冶,心灵在无形之中得到净化,学习动力在不知不觉之中得以激发。

    三是充分利用学校的德育课。学校非常注重德育课,每个年级都开设德育课,并且连续开设5个学期。通过开展德育课让学生充分了解德育教育的内涵,提高学生的道德水平。

    3.6党建情况。

    2017年,学校党支部按照辽宁省教育厅、体育局和大连市教育局党组“两学一做”学习教育的部署和要求,坚持从严从实,做到了“三个突出”:

    一是突出责任落实。学校党支部迅速成立“两学一做”领导小组,书记负责体校党支部的政治学习,科室负责全体教职员的政治学习。科室根据学校的整体要求及时制定学习计划,及时组织教师学习,将“两学一做”的主体责任和学习任务明细化、具体化,对照“两学一做”学习教育责任清单、任务清单,做到细化到人、量化到岗,紧扣时间节点,一项一项抓落实。

    二是突出常态长效。科室利用每周教师例会组织教师政治学习,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把思想教育抓在日常,将“两学一做”抓在日常。以“三会一课”为抓手,聚焦党员教师学习、思考和领会,以党课促党员教师思想觉悟的提高。组织教师观看十九大开幕式,学习十九大报告、党章、观看十九大系列教育宣传(每周三中午12:00)。全体教师参加政治学习出勤率100%

    三是突出示范引领。结合“两学一做”的系列主题活动,支部组织党员参加诸如社区清理等活动;党员捐书活动;七一重温入党誓词等一系列重要事项。这些活动的开展为党员教师积极搭建了发挥先锋模范作用的有效平台,使他们把“两学一做”落实到具体行动中,落实到教育教学的各个方面,真正立足岗位做贡献,发挥出党员的示范引领作用。

    4.社会贡献

    4.1技术技能人才培养

    几十年来,我校为省和国家培养了王军霞、王丽萍、邹振先、李玲、朱晓琳、董艳梅、孙日鹏、赵玉雕、关英楠、姜波、林娜、贾鹏、孙伟伟等一大批优秀运动员。这些运动员,有的在奥运会上摘金夺银,有的破亚洲纪录和全国纪录,还有的在全运会中夺冠,为省和国家争得了荣誉。

    2017年第十三届全运会我校培养运动员为辽宁获得3枚金牌,王洋(女子跳过冠军)、赵庆刚(男子标枪冠军)、王世筑(男子链球冠军)。

    2016年我校为辽宁省田径队输送了10名优秀的运动员。

    5.举办者履责

    5.1经费

    学校经费主要来源辽宁省财政厅全额拨款。

    5.2政策措施

    根据学校的实际情况,为提升学校的教育质量,学校建立了考核制度,并制定了《评选优秀教师方案》,充分调动了广大教职工的积极性。

    6.特色创新

    案例一:创新军训模式,凸显育人特色

    自办学以来,我校军训工作取得了较好的效果。一是在辽宁省大连体育学校的学生三年中必须参加一次军训,巩固军训的效果。二是将军训的所有任务全部由教官承担,学校和老师主要负责协调配合。三是丰富了军训的内容。军训不只是队列队形、内务和军事理论的讲解,还包括:唱军歌,军训汇演,展示军训风采等内容。学生在军训中不仅收获了纪律意识、团队意识、吃苦精神,还收获了知识,增长了见识,获得了对学校的认同感。

    案例二:真实消防演练模式,加强师生消防知识

    学校每年开展消防演练,目的在于加强全体教职工和学生们对消防安全知识的认识。

    一是消防知识讲座。聘请开发区消防支队一中队指导员对全校师生进行火灾形式、消防安全常识、火灾发生规律、如何逃生、火灾警示录等专题教育。

    二是学生宿舍逃生演练。开发区消防支队派消防车队进入校园,在学生宿舍内放烟雾弹,组织学生逃生,进行灭火和解救被困学生。

    三是室外投掷场进行灭火演练。消防人员讲解、演示灭火器的使用方法,点火并进灭火。

    7.主要问题和改进措施

    一是教育投入还需要进一步加大。目前,学校在有限的经费条件下,尽最大努力增大了教育投入,但在硬件设施等方面与其他学校还有一定的差距。

    二是师资队伍还需要进一步提升。专业教师缺口较大,部分教师的工作量偏大,师资队伍建设任务还很艰巨。师资队伍整体水平与建设具有鲜明中等职业教育特色的、一流的学校要求相比还有一些差距。学校还需要加大师资队伍建设,拓展“双师型”教师的培养,提升教育教学质量。


                                                                                           辽宁省大连体育学校 

                                                                                               2018年111


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